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文山中学学生综合素质评价实施细则

作者:佚名|发布时间:2017年07月11日

根据教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》、《省委办公厅省政府办公厅关于推进基础教育综合改革的意见》有关要求,潍坊市教科院的有关规定,结合我校实际,特制定本学生综合素质评价实施细则。

一、  组织机构和工作职责

 为了保证学生综合素质评定工作的有序实施,学校成立评定工作小组,负责评定的有关工作。具体如下:

1、学校评定领导小组:

组  长:于子芹

副组长:王文祥、孙振富、李梅、孙俊义、吴丛治、魏庆文、于忠亮、邱世昌、王志浩、张庆龙、张照贤、刘利辉

成  员:各班班主任、各备课组长

工作职责:①制定学校评定工作实施方案和具体操作程序;

②制定学校评定工作细则并上报;

③对各班级评定工作进行指导,审定评定结果;

2、学生思想品德评定小组(责任人:班主任)

①教师评定小组(占60%)

 按班级设定,每班各设一小组,成员由班主任、任课教师等6人组成,成员必须任教该班一年以上。

工作职责:负责对班级学生思想品德表现的评定,重点是学生日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等。

②学生评定小组(40%)

   由同班全体学生组成,班委牵头负责组织。

工作职责:每位学生对班级参加评定的学生的思想品德方面表现进行公正评定。

3、学业水平评定小组(责任人:于忠亮)

教导处牵头,以学科备课组长为组长,任课教师为成员组成学业水平认定小组。

工作职责:评定国家课程(必修和选修)的修习情况、学业水平考试成绩、校本课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等,特别是具有优势的学科学习情况。

4、身心健康评定小组(责任人:孙俊义)

政教处牵头,由体育备课组长为小组组长,各班的体育教师为成员组成评定小组。

工作职责:评定体育与健康课程的完成情况、《国家学生体质健康标准》测试主要结果、体育运动特长项目、参加体育运动的效果、应对困难和挫折的表现等。

5、艺术素养评定小组(责任人:史宗芳)

分两个小组:美术组和音乐组,两个小组的认定各占50%。

美术小组组长:史宗芳。

 美术小组的组员:全体美术教师。

音乐小组组长:黄晓凤。

音乐小组的组员:全体音乐教师。

工作职责:评定学生参加艺术社团情况和上课情况。学生取得关于艺术的荣誉和成就,进行评定。得出学生的综合得分。

 

6、社会实践及社区服务评定小组(责任人:张启霞)
       评定小组组长:班主任

   副组长:班长、团支书
   成  员:班委会、团支部其他成员
  工作职责: 根据课程方案要求,检查学生的社会实践报告和社区服务报告,根据情况打出分数。

 

二、学生综合素质学分认定的基本原则

1、学生修习的学分由学校根据相关规定认定,学分分值取整数。

2、学分认定是学生学业综合评价的一个重要的客观依据,旨在检查学生修习情况,促进学生的学习和成长。

3、学分认定既要重视学生的学习结果,又要关注学生的学习过程,既要有教师的评价,又要反映学生的自我体验,做到终结性评价与过程性评价相结合。

4、学分认定办法要简明、客观、科学、可操作性强、既要体现高中新课程的理念,又要继承传统的好经验,力求全面、真实反映学生的学业成绩和成长过程。

5、学分认定工作必须做到公正、公平、公开,学校学分认定工作应接受学生、家长、社会和上级教育行政管理部门的监督,确保学分认定的权威性和真实性。

 

三、   学分认定的具体方法

1、思想品德

重点填写在日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等学生思想品德的典型事例(包括内容、地点、持续时间或次数、过程、成效等)

①        师评定小组(占60%)

 按班级设定,每班各设一小组,成员由班主任、任课教师等6人组成,成员必须任教该班一年以上。

对班级学生思想品德表现的评定,重点是学生日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等,满分100分,计算时折合为60分。

②学生评定小组(40%)

 由同班全体学生组成,班委牵头负责组织。对每位学生对班级参加评定的学生的思想品德方面表现进行公正评定,主要是对班级的贡献,对班集体的态度、和同学的交往等方面进行打分,满分100分,最后折合为40分。

最后两项分数合在一起,成为学生思想品德的总得分。并由班主任填表,形成学生每个学期的评价。

2、学业水平学分的认定

学分认定以学科模块为单位,并按模块规定的学分值进行认定。学科模块包括必修模块和选修模块以及校本课程。模块的综合评分以百分制计算,由模块考试成绩(50%)、作业(10%)、课堂表现(20%)、出勤(20%)四项组成,综合评分≥60分的给予该模块的相应学分。具体要求如下:

(1)、模块考试(100分):由学校统一命题,负责监考、评卷,给出考试分数,教导处对教师的监考、评卷进行监督和抽查。每一模块结束,考试满分为100分,低于60分需安排模块补考,补考不及格需重修。考试作弊的学生,该模块考试不得分。

(2)、作业(10分):包括常规作业、实验操作、活动研究、作文、小论文等内容。每次作业由任课教师分三个等级评定并做记录,最终按平均分记入。

优秀(10分)—书写整洁、工整,正确,独立完成;

良好(7分)—书写较为工整,有少量错误,独立完成。

较差(4分)—书写潦草,错误多,有抄袭现象。

根据记录,缺一次扣1分,缺10次以上,该项最终为0分。

(3)、课堂表现(20分):按以下方面进行评定。

课前预习(5分)—有良好自主学习习惯,预习到位。

课堂纪律(5分)—上课认真听讲,精力集中,不做与学习无关的事情。故意扰乱课堂秩序的,该项为0分。

学习笔记(5分)—能认真做笔记,记录整洁详细。

互动交流(5分)—积极参与课堂活动,和同学、老师进行交流,大胆提出问题,能和同学协作完成实验。

(4)、出勤(20分):按时上课,无迟到、早退、旷课现象,得20分,每缺一节课扣1分。缺课10节以上该项最终为0分。
学生的学习过程表现根据学生作业完成、课堂表现、出勤三方面情况评定。由任课教师和课代表共同完成。平日记录用(表1)

学生的出勤情况由任课教师负责或由任课教师指定学生作考勤员负责记录,课程结束时由任课教师审核、评定。

模块的综合评分由该模块的任课教师在模块结束后,汇总上述有关数据后进行评定,并填写《学业水平学分认定申报表》(表2),上报教导处,经由学校学分认定小组认定。

3、身心健康学分认定办法

(1)课时分:由任课教师具体实施。满课时且课堂表现较好的记

100分;每缺一堂课扣2分;每学期缺10节课以上者不得分,任课教师可根据学生在课堂表现情况酌情减10 —30分。

(2)成绩分:由任课教师按照《国家学生体质健康标准》测试项目标准,通过对学生的考试测试成绩认定,满分100分。
  (3)其他活动分:此项主要包括大课间活动、课间操、学校组织的会议等项目。由班主任根据在以上各种活动中参与表现情况认定。其中课间操满分为40分,其他每项满分为20分。
  (4)奖励分:根据大小运动会中学生的获奖情况进行奖励加分。获国家运动会个人单项前三名的奖励20分;省级前三名的奖15分;市级前三名的奖10分;县级或校级前三名的奖5分。团体奖项降一级记分,最低奖5分。此项得分如有重复,只取最高得分。
    每位学生所得总分为第一项的30% + 第二项的50% + 第叁项的20% + 奖励得分。满60分以上的学生,该模块学分通过,记2学分。
    4、艺术修养学分认定办法
  (1)课时:满分10分。按时上课参与各种活动,无迟到、早退、旷课现象,学习课时一少于16节。无故旷课者不给分。
  (2)笔记与作业:满分20分。笔记认真、系统完整,能按时完成作业,且认真仔细。
  (3)交流与对话:满分30分。能够积极参与课堂活动,在对艺术的欣赏积极表达自己的感情体验,在小组讨论中积极参与,认真倾听其他成员的表达。
   (4)论文写作:满分20分。对于给定一些著名艺术家的作品,能够通过资料收集与整理、交流与对话等途径,写出对作品的欣赏与评价文章,并且有自己独到的见解和感悟。正规刊物发表记满分。
   (5)艺术素质展示:满分20分。积极参加学校或班级组织的各种文艺活动。如书画展、联欢会、演讲比赛等。
   (6)艺术特长:会演奏一种以上的乐器,会制作一种手工艺品,参加过学校或县级以上的书画比赛、作品展览、艺术节、文艺演出等活动。通过权威部门组织的乐器演奏考级的初级考试。
    总分=前六项分数之和。其中,1、2项由任课教师认定;3、4项由学科组认定;5、6项由学分认定小组认定。总分超过60分方可得到学分。
    5、研究性学习学分认定办法
  (1)课题选择:15分。课题选择可靠实际,具有新颖性、先进性、前瞻性。(有课题组认定)。
  (2)研究方法:15分。有课题研究方案、调查方案、实验方案,计划规范,措施可行,方法得当。(有课题组认定)。
  (3)研究阶段:30分。按时参加活动,服从指挥,善于合作,分工明确,个人完成任务好,团结协作。收集的材料完整规范,数据真实可靠,包括活动进程记录、周记、作品、中期汇报、图片、实物、网上资源等。且能按时标准完成,思路能根据需要及时恰当调整,对预见问题有灵活、合理的处理办法。(由指导老师认定)。

(4)研究成果:15分。有结题报告,且报告规范;成果具体,有创新意识,综合能力有提高。由学校聘请的的请位好骨干教师认定。
  (5)评价:10分。根据研究过程的表现,和各个环节的具体情况由学生和指导教师进行评价。学生评价6分;教师评价4分。(由指导老师和课题组学生认定)。
  (6)答辩与评审:15分。在规定时间内能把研究的主要问题表述清楚;且语言精炼,流畅。对专家提出问题有独到的见解。(由学校聘请的专家和骨干教师认定)。注:以上六项总分之和满60分以上,该学分通过。

(参加数理化生信息奥林匹克竞赛获得省赛区一等奖认定为满分,二等奖认定为80分,三等奖60分。参加全国语文新概念作文、全国中小学生创新作文大赛、全国创新英语大赛、全国青少年科技创新大赛、全国电脑制作大赛、中国青少年机器人竞获得一等奖认定为满分,二等奖认定为80分,三等奖60分。其他获奖参照同等级别减半计分)。

 

6、社会实践及社区服务学分认定办法
  (1)学分认定小组:
  长:班主任或指导教师
副组长:班长、团支书
  员:班委会、团支部其他成员
  (2)学分分配及认定时间:
  根据课程方案要求,学生二年必须修满社会实践6学分,社区服务2学分。学生每个学年每个学习领域都必须获得一定学分。学校规定:学生每学年参加社会实践一周时间,考核合格获得2学分;每学期参加社区服务3个工作日,考核合格获得0.5学分。学分认定时间:第二学期期末认定。
 (3)学分认定标准:
①社会实践每学分不得少于15学时;社区服务每学分不少于6个工作日。
②社会实践及社区服务过程中,听从指挥,态度认真,能按时完成任务,达到了预期目的;
③有翔实的社会实践过程(社区服务)记录;
④实践场所、服务对象单位的领导评价合格以上;
⑤班主会、指导教师评价合格以上。
⑥符合以上五条获得该学分。
⑦因身体残疾和突发性疾病不能参加该项活动的,有学校另行安排其身体能承受的其他时间活动。学分认定办法同上。
 (4)学分认定程序:
①学生参加社会实践结束,根据要求撰写社会实践报告或社区服务报告,并向学分认定小组提出申请。
②学分认定小组对学生表现记录和对学生的报告内容进行核实,并行成评价意见;
③实践场所及服务单位领导根据学生表现签定意见;
④评价小组将以上材料备齐,向学校学分认定委员会提出申请;
⑤学分认定委员会召开学分认定会议,对学分认定小组形成的意见进行审核。根据学分认定办法进行学分认定。
⑥公告获得学分的学生名单。对不能获得该学分的学生书面通知其原因。
 
 

 昌邑市文山中学

2016年12月8日