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观评杨刚老师的一节物理课

作者:佚名|发布时间:2017年05月18日

128下午第三节物理组杨刚老师在录播教室举行了一节公开课——《磁场综合测评》。

课后第四节,物理组、化学组、生物组、数学组进行了评课研讨。学校郭校长、李校长和分校王校长参加了活动提出重要建议。通过研讨认为杨老师的课堂流程合理(学生集体讨论5分钟-向课堂提出未能解决的问题-教师及时解决个性问题-进行成绩分析表扬优秀、展示分数段-精品、问题试卷展评-问题分析-层层递进诱导学生思考-进行拓展训练-规律总结),学案设计匠心独具-拓展讲评设计。

最大亮点:问题分解诱导,变式分析,限时训练。

对今后理科教学的启示:

1.落实分层教学理念,B层课堂容量小一些,内容更重基础,给学生更多规范训练、思考(留白)和内化时间。

2.提高学案生用效率。一堂课下来,学生最基本的要把学案完成好。

3.讲评课不能就题讲题要进行归类讲评、拓展讲评达到举一反三的理想境界。

4.加强学生学习习惯的培养,持之以恒。

附:高效讲评课基本要求:教师方面科学组卷-认真组考-严格阅卷-精准统计-归类分析-把握容量-拓展讲评(精讲引导、变式训练、留白);学生方面自查自纠-合作探究-积极参与(思考-回答-训练-反思-整理)。

 

   

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